１　趣旨  「非常食をいつもの食事に溶け込ませよう」をテーマに、「カゴメ部門」「尾西食品部門」の２つの部門において、「防災」「非常食」に興味のある高校生・大学生を対象に非常食アレンジレシピを募集するもの。

２　主催　　有限会社西谷

３　決勝大会期日　　2024年10月20日

４　決勝大会会場　　カゴメ株式会社東北支店キッチンファーム仙台

５　参加者　　災害科学科1年生2名

６　実施内容・評価

　　災害科学科1年吾郷みさきさん、及川大智さんが参加し、吾郷さんが「大賞」、及川さんが「カゴメ賞」を受賞しました。ほとんどの学校がゼミ活動等で1レシピにつき複数名で参加したなか、2人はそれぞれ個人で参加し、書類審査による一次審査を勝ち抜き、決勝大会では試食審査とプレゼンテーションが行われました。吾郷さんは「非常食を使ったグラタン」、及川さんは「トマトスープを使った蒸しパン」のレシピを考案しました。カゴメ部門7レシピ、尾西食品部門3レシピ、合計10レシピの中で最も総合得点が高かったのが「大賞」、カゴメ部門で最も得点が高かったのが「カゴメ賞」です。

7　生徒感想

　私はクラスの掲示板にあった「非常食アレンジレシピコンテスト」の参加募集の掲示物を見てこれは自分の経験値を上げるチャンスなのではないかと思い参加しました。

　このレシピを作るにあたり気をつけた事は今回のコンテストのテーマである｢非常食を日常に溶け込ませる｣点とローリングストックの利点を最大限に活かす点の２つを私のサブテーマとしテーマに外れないレシピにする事です。

　私は今後、学校で沢山の研究活動をしていくと思います。その時にこのレシピを考え人に伝えた経験を活かし、将来社会に出た時食育活動や沢山の人の健康などに奇与していきたいです。　（災害科学科1年　吾郷みさき）

　今回非常食アレンジレシピコンテストに参加して、自分が作るレシピの考案、プレゼンの資料作りやプレゼンなど今までやったことがないようなことをたくさんしました。初めてこのような大会に出場して緊張していたけれど他の参加者の人たちや大会を運営する大人の方々がとても温かく接してくれてプレゼンでしっかりと自分の発表を伝えることができました。自分が考えたレシピを他の人に美味しいと言ってもらえることがすごく嬉しかったです。この経験をこれからに活かしていきたいです。　（災害科学科1年　及川大智）

提供：非常食アレンジレシピコンテスト2024事務局

　2024年10月10日（木）、本校の普通科1年生がフィールドワークに参加しました。この行事は、本校が取り組むSSH（スーパーサイエンスハイスクール）プログラムの一環として、地域の企業や団体、または調査対象地域を訪問し、理系的な学びを通じて各学問分野への興味関心を深めること、そして自ら地域課題発見・解決の糸口を探ることで、課題発見力を向上させることを目的としています。

　今回のフィールドワークでは、宮城県内の多賀城市や石巻市、塩竈市など県内６コースでフィールドワークを実施しました。各班に分かれた生徒たちは、それぞれの訪問先で講義や見学、現地調査を行い、積極的に地域との関わりを学びました。

　例えば、七ヶ浜町コースでは、海洋プラスチックの現状について東京農工大学の高田教授から講義を受けた後、現地での調査を通じて環境問題に対する理解を深めました。また、鹿島台品井沼コースでは、絶滅危惧種の保護活動に関する講話を聞き、旧品井沼周辺での調査を行うなど、生徒たちは自然環境の保護についても考える機会を得ました。

　このフィールドワークを通して、生徒たちは地域課題に対する理解を深め、今後の学びや探究活動に活かしていく課題発見力を高めることができたと感じます。今後は11月12日（火）に行われる発表に向け、まとめ作業に取り組んでいきます。

＜生徒の感想＞

[塩釜コース]

午前の水産資源研究所塩釜庁舎では、地球温暖化と海洋環境についてや震災後の海について知ることができました。昔と今の漁獲量が変化している原因は、温暖化の影響以外に漁業就業者が減少していることも関係しているということを知り、環境の変化以外に人も関係しているということが分かりました。

午後は、NPOみなとしほがまの方と塩竈神社周辺を歩きましたが、塩釜には東日本大震災についてのモニュメントや塩釜の歴史を知ることが出来る施設や建物が多くあることが分かりました。NPOみなとしほがまの方は震災当時の状況などをとても詳しく熱心に教えてくださり、とても貴重なお話を聞くことができました。

[多賀城コース]

日本積層造形株式会社に関してはフィールドワークに行く前に調べていましたが、私が想像していたものとは違い、金属の粉を利用して製品を作っているということに驚きました。作品を見た時には、思っていた以上に様々な形のものが作れ、重さも金属で作られているのに軽いなと感じました。また、跳ねるような形状の作品もあり、あまり知らないような技術ばかりでした。

多賀城跡では、私は初めて行ったのですが、細かいところまで再現されており、復元の技術がすごいなと驚きました。近くで南門を見させていただいたときには、南門の横側がアクリル板になっており、現地で分かる建てられ方や瓦の模様などをより詳しく知れて、より興味を持ちました。石碑は最近国宝になったことは知っていましたが、石碑に書かれている内容が国宝だということは驚きでした。

１　日　時

令和６年９月２７日（金）

２　場　所　多賀城高校iRis Hall

３　参加者　災害科学科（２年生１４名、１年生１３名）

４　実施内容・評価

　石川県立輪島高校生１３名と本校にて各地における災害や震災伝承の取り組みについて交流会を行いました。主に災害による被害を最小限に抑えるための「自助」「共助」を主軸として、互いの住む環境や文化について情報交換を行いました。その上で、災害に対し高校生としてできることについて各グループが発表し、防災・減災への意識を向上させることができていた様子でした。

生徒感想（災害科学科２年　手塚　環）

　輪島高校との交流会は、ただお互いの震災状況を共有し合うだけでなく、私たち高校生にできることはあるのかという議論をし、防災や伝承の色々な見方やあり方を学ぶことができる有意義な時間になりました。同じ高校生同士、互いの地域の特産品や学校生活などを話し、穏やかな雰囲気で交流することができました。輪島の生徒とは災害を経験した時期が違い、今までとは異なる視点からの意見を聞くことができました。起きた災害をどう伝承していくか、「事前にできることは何なのか明確にしておくこと」が重要であること、「笑顔は人の心を救う」ということが一番印象に残っています。今後も高校生だからこそできることを見つけ、多くの人の役に立ちたいです。

◆実施概要

　１　日　時　９月１０日（火）１４：００～１６：００

　２　参加者　東京大学大学院学際情報学府　山内祐平研究室　１０名

　　　　　　　宮城県多賀城高等学校　災害科学科２年生　　　　５名

　３　内　容　・授業見学（普通科・災害科学科）

　　　　　　　・授業参加（災害科学科２年　防災備蓄についての授業）

　　　　　　　・交流会　（フリートーク形式）

東京大学大学院学際情報学府山内祐平研究室の山内教授と研究室メンバー１０名が特色ある教育実践の見学を目的として来校しました。当日は、本校の通常授業を見学したほか、災害科学科２年７組の防災備蓄に関する授業に参加し、さらに、２年生５名とフリートーク形式で交流しました。

本校生徒は、大学院生と一緒に防災備蓄について検討したり、各自の課題研究についてアドバイスをもらったり、とても有意義な時間を共有することができました。

Global Link Singapore2024

１　目　的

世界規模の研究活動発表会の一つである「Global Link Singapore2024」に参加し、ポスター発表やプレゼンテーション、多様な背景を持つ生徒との交流、サイエンスワークショップでの体験を通して、グローバルな視点から先端科学技術に関する知見を深めるとともに、思考力、判断力、表現力の向上を図りつつ、今後の進路選択の一助とする。

２　日　時　　

令和6年7月25日（木）～29日（月）

３　場　所　　Nanyang Technological University（シンガポール　南洋理工大学）

４　参加者　　災害科学科　（３年生２名）

5　実施内容・評価

グローバル・リンク・シンガポールはアジア各国から参加してくる中高生が、自身の研究を英語で発表する課題研究の世界大会です。発表分野は、【Social Science（社会科学）】【Basic Science（基礎科学）】【Applied Science（応用科学）】の3分野からなり、本校は【Social Science（社会科学）】分野に出場し、『Passing on the lessons from the Great East Japan Earthquake ~ an effective way to raise awareness of tsunamis using 3D simulation~』のタイトルで３Dモデルを用いた津波被害の伝承活動について発表してきました。入賞することはできませんでしたが、英語用いて自分たちの研究内容・成果を同年代の学生に伝えたり、意見交換をしたりする中で、生徒たちは英語の運用能力向上に取り組む意欲が高まったようでした。また、コンテストでの発表だけではなく、海外からの参加者とともに熱い議論を交わし、グローバルな視点から先端科学技術に関する知見深め、新たな発見や気づきを得ることができたようでした。

生徒感想（3年7組　三浦世那）

「Global Link Singapore 2024」という国際的な発表会に参加し、世界中からの多くの高校生の発表を聞くことで様々な学びを得ることができ貴重な機会となりました。私たちの研究テーマである「3Dモデルを活用した災害伝承」についてプレゼンテーション及びポスター発表を行い、災害が少ない国々にも日本で起こった震災の脅威を伝え、防災・減災の重要性を発信することができました。また海外の参加者との交流も深めることもでき、異文化理解やコミュニケーション能力の重要性を実感することができました。今回の経験を生かし、今後も多様な視点を取り入れながら、防災活動や研究活動に生かしていきたいです。

１　目的

普通科・災害科学科の代表生徒として、JR東日本の職員の方と災害等に関する意見交換・電車からの避難訓練を通し、仙石線沿線での災害に対する避難方法の課題を見いだし、解決のための方法を職員の方と共に考え、より多くの命を守る避難方法を提案する。

２　主催　　東日本旅客鉄道株式会社東北本部仙台統括センター

３　期日　　2024年8月8日

４　会場　　東日本旅客鉄道株式会社東北本部仙台統括センター

５　参加者　　＜災害科学科＞1年10名、2年6名

　　　　　　　　　＜普通科＞3年1名

６　実施内容・評価

　地震発生時の電車からの避難をテーマに行われたJR合同研修会に、普通科・災害科学科の代表生徒が参加しました。電車からの避難訓練と災害等に関する意見交換を通して、仙石線沿線での災害に対する避難方法の課題を見いだし、解決のための方法をJR東日本の職員の方々とともに考えました。また、研修会の冒頭では、災害科学科1年生2名(木村心護、平山智悠)が本校災害科学科の取組の発表も行いました。より多くの命を守る避難方法を今後も考えていきたいと思います。

7　生徒感想

　気づきは、災害時の物があまり揃っていないことです。 今までのイメージだと、電車の中は様々な設備が揃っていて災害時にも対応できるというものがあったけど、実際に訓練をしてみると、足りないものが沢山あるとわかりました。乗務員さんの行動は素晴らしかったけど、ハシゴの数やモニターが足りないと気づきました。

　学びになったことは、自分たちにも出来ることはあるということです。電車の中で災害が起こっても何をすればいいか分からなかったが今回の訓練で、自分が真っ先に避難行動をすることができることや周りの人を見渡して、足が不自由な方や 目が見えづらい方のサポートが出来るということを学べました。

　もし電車に乗ってる時に災害が起きたら、このことを生かし自分が多くの人たちを引っ張っていけるようになりたいです。　（災害科学科1年　向笠祥史）

１　目的

露頭見学や試料採取に適した県内外のフィールドにおける、地学分野の観察・調査の野外実習を通して、私たちを取り巻く地球環境を理解する。また、これまでの学習をもとに岩手宮城内陸地震や東日本大震災の被災地を巡り考察することを通して、防災への意識付けの強化を図る。

（１）基礎的な観察・調査・試料採取の方法を学ぶ。

（２）観察記録をもとに、結果をまとめる手法を学ぶ。

（３）まとめから新たな課題を設定することを学ぶ。

２　主催　　多賀城高校　

３　期日　　事前講義：2024年7月5日

　　　　　　当　　日：2024年7月24,25日

４　会場　　栗駒山麓ジオパークビジターセンター、リアスアーク美術館、

気仙沼市東日本大震災遺構・伝承館、南三陸ホテル観洋、大谷海岸、小泉海岸、

高野会館、南三陸町旧防災対策庁舎

５　参加者　　＜災害科学科＞2年39名、1年40名

６　実施内容・評価

　巡検前に、東北大学学術資源研究公開センター教授の高嶋礼詩様より事前講義をいただき、岩手・宮城内陸地震による栗駒山の地すべりのメカニズムについて学習しました。巡検当日は、栗駒および気仙沼の過去の災害について実際に足を運んで本物を感じながら学ぶことができました。気仙沼市東日本大震災遺構・伝承館では、気仙沼向洋高校の生徒さんに語り部を行っていただき、当時の気仙沼の状況を知るとともに、本校で行っている「津波伝承まち歩き」の参考にさせていただきました。また、事後学習では、巡検でもっとも考えさせられたことから防災・減災に関する課題と解決策、さらにはその解決策を実現するための社会的障壁まで考えました。巡検で学んだことは、災害科学研究のテーマ設定等に生かしていきます。

7　生徒感想

　私が今回の巡検で最も考えさせられたのは、これからの人たちに震災のことを伝承していくことの大切さです。理由は、巡検に行く前の私は「どうして東日本大震災を思い出したくない」という人がいるのにも関わらず、なぜ震災遺構を残しているのだろうと思っていました。しかし、残している理由として、「被災した場所を残すのは心が痛いが、これからの人に伝えていくには大切なことだし津波の破壊力や高さを知ってもらいたい」「この場所でどのような行動をとって命が助かったのかを知ってほしい」などと言った震災を経験した人たちの思いがあると思いました。私自身今回の巡検を通して、映像だけじゃ伝わってこない津波の恐ろしさや恐怖を実際にその現場を訪れたことによって感じることができました。

　また、私は東日本大震災が起きた時はまだ2歳で何も記憶にありませんでしたが、家族からの話今回のような巡検を通して当時の状況を多く知ることができました。このようにして、自分が伝承してもらった分、次の人へどんどん伝承していきたいと思いました。　（災害科学科1年　鈴木蓮）

１　目　的

地震、津波等の災害対策技術・製品を自治体、企業、そして一般の方々に広く情報発信することで、減災社会の構築に寄与し、防災産業の発展に貢献することを目的とする技術展に参加し、本校の防災・減災・伝災への取組を広く発信するとともに、他団体の内容を生徒の探究活動や今後の連携に活用する。

２　日　時　　

令和6年5月21日（火）　ポスター展示

　　　　　　 22日（水）　10:00～17:00　ポスター発表、口頭発表

３　場　所　　仙台市中小企業活性化センター（AERビル5階）

４　参加者　　災害科学科　（2年生5名、3年生4名）

5　実施内容・評価

第12回「震災対策技術展」東北にて災害科学科２年生5名、３年生4名が災害科学科の防災・減災・伝災についての取り組み紹介や生徒課題研究の成果発表を行って参りました。課題研究の成果発表では「身近なダンボールベット」と「伝承と防災教育」をテーマに、日頃から意識できる防災・減災についての取り組みを一般の方々に情報発信することができました。災害科学科への注目度は高く、多くの来場者からの声をかけていただき、生徒たちはより一層学習意欲を高めている様子でした。

生徒感想（災害科学科3年　阿部　春佳）

この震災対策技術展では、災害科学科についての発表をすることだけでなく、周りの企業の方の展示を見ることもでき、防災について学びを深めるとても貴重な機会となりました。私は「災害を自分ごととして捉えてほしい」というワードを何度も発表の中で使い、それに関する感想や意見もいくつかあり、とてもやりがいを感じました。高校生という若い世代が大人の方へ働きかけるという機会は必要不可欠だと改めて実感し、今回の経験を今後の防災活動の糧にしていきたいと思いました。

１　目　　的

　　災害科学分野に関する大学の模擬講義を聞くことで、自分の進路について考えを深化させるとともに、明確な進路目標設定の一助とする。また、入試制度についての理解を深め、目標達成のために行うべきことを確認し、学習に主体的・継続的に取り組む意識づけをする。

２　日　　時       令和6年5月21日 (火) 14:20～17:00

３　場　　所       本校　iRis Hall

４　対　　象       災害科学科   1年（40名）・2年（40名）・3年（37名）     計117名

5　実施内容・評価

災害科学科1年生から３年生を対象に、関西大学教授陣による災害科学分野に関する模擬講義が実施されました。平野義明教授による生体材料化学、高橋智幸教授による津波・高潮・洪水等の水災害に関する講義では、社会のニーズと研究におけるシーズをどのように結びつけるのか、研究の目的とプロセスについての実例を紹介していただきました。大学レベルの講義を聴講することで、将来自分が学びたいと考えている分野の研究成果が社会でどのように役立っているのかを知ることができ、生徒が自身の進路について考えを深化させる良い機会となりました。

　5/23(木)に貞山ふ頭、石巻湾で行われた「宮城海上保安部と日本赤十字社宮城県支部との合同訓練」（主催：宮城海上保安部、日本赤十字社宮城県支部）に災害科学科の1年生12名、2年生17名が参加しました。災害時の初期対応や救助活動について直接の体験から学ぶとともに、課題発見や進路意識の醸成につなげることを目的として参加しました。

　巡視船ざおう乗組員の方々と日赤職員の方々とともに、傷病者役としてトリアージ訓練に参加したり、医師等によるヘリコプター離着船やボートへの移乗を見学したりしました。また、事前学習として短期救命講習を受講し、訓練後には代表生徒2名が訓練検討会で意見交換を行いました。

　普段経験できない体験を通して様々な学びがありました。

＜参加生徒の感想＞

　海保、日赤の方々は連絡を絶やさず、すれ違いが起きないように報告した内容を何度か確認し合っている姿が見られました。どんな現場でも確実な報告が人の命を救っていくことを実感し、指示されたことはすぐに実行していくことが重要なんだなと思いました。

　さらに、海保の方に話を聞くと、海保は人命救助だけでなく環境保全や海洋調査、密輸犯罪の取り締まりなどたくさんの役割を担っていることを教えていただきました。

　今回の訓練で新たに知ったこと、改めて感じたことが多く、とても良い体験でした。

災害科学科1年　和泉璃衣子　（塩竈市立第二中学校出身）

去る令和5年12月4日（月）に、多賀城市役所において多賀城市と本校との「包括連携協定」を締結しました。

　多賀城市と本校は相互の連携を強化することにより、防災・減災をはじめとした地域の様々な課題の解決を目的として、包括連携に関する協定を締結することとなりました。連携分野として、防災減災に関すること、観光・文化振興に関すること、自然及び環境の保全に関すること、教育支援活動に関すること、高齢者・障害者支援に関すること、その他市民サービス向上・地域社会の活性化に関することなど、連携を想定している分野は多岐にわたります。

　特に「防災・減災に関すること」については、本校災害科学科や生徒会が展開しております「津波伝承まち歩き」、そして多賀城市が運営する東日本大震災の震災アーカイブ「たがじょう見聞憶」の利活用に関する検証・意見交換のほか、多賀城市の主催する防災訓練への参画など、今後も本校の教育活動や多賀城市の防災への取り組みへ相互に意見交換を行い、さらなる充実を目指します。

　締結式には多賀城市長 深谷晃祐様はじめ副市長 鈴木学様、教育長 麻生川敦様など各部長の皆様が列席され、本校からは小野敬弘 校長、嶺岸賢 教頭、佐藤寿正 主幹教諭が出席し、協定書を取り交わしました。

災害科学科2年生の中で，「災害伝承と防災教育」を課題研究テーマとしたグループが，塩竈市の阿部亀商店様で現地調査をさせていただきました。

東日本大震災当時の貴重なお話や企業における防災減災への取組を伺いました。

生徒たちは自分たちの学んできたことをもとに，企業の方々にご協力をいただきながら，避難にかかる時間や地形などを科学的な視点から探究しようとしています。これからの研究の発展が期待されます。

6月9日～12日に，イオン多賀城店で開催されている周年祭に災害科学科のポスターを展示させていただきました。災害科学科の防災教育の概要だけでなく，まち歩きの紹介ポスターも展示させていただきました。

まち歩きに参加希望の方は，以下のフォームからお申し込みください。

https://forms.office.com/r/xHNxk7Rgkp

　3月30日（木），災害科学科1年（新年度2年）の遠藤彩吏，畑山絢音の2名が在日トルコ共和国大使館を訪れ，外交官の方に自分たちで集めた募金を手渡しました。

　この募金は，トルコ南東部を震源とする地震の義援金として，災害科学科の生徒たちが自ら企画・実行し，多くの方々のご協力をいただきながら集めたものです。

　生徒たちは，東日本大震災の時にトルコ共和国から救援隊の派遣や支援物資など多くの支援をいただいた恩返しの意　味を込めて，震災から12年目の3月11日に三井アウトレットパーク仙台港や万灯会の会場である多賀城駅前で募金活動を行いました。災害科学科で学ぶ自分たちの想いだけでなく，募金に協力していただいた多くの方々の想いを届けるとともに，長期的な支援につなげたいという考えから，今回，トルコ大使館に直接訪問しての募金贈呈につながりました。

　ご対応いただいた，一等参事官のジェミル・ウフック・ト―ルル氏には，「何よりもトルコのことを考え，支援をしようとしてくれた想いが力になる。さらに，今回の募金を企画したのが，高校1年生であることが非常に大きな精神的な支えになり，日本の防災への意識の高さ・防災教育の素晴らしさを感じる。」というお言葉をいただきました。

　生徒たちからも，募金を通して少しでもお役に立ちたい，これからも継続的な支援を行っていきたいという考えだけでなく，トルコの皆様の一刻も早い復興のために共に歩んでいきたいという想いを伝えることができました。

　贈呈後，コルクット・ギュンゲン大使にもお時間を頂戴し，直接お話をさせていただくことができました。

　おわりに，災害科学科の学びを通して育った生徒たちの想いを生徒たちの力で形にできたこと，それが少しでもお役に立てれば幸いですし，全国の皆さんを巻き込んでより大きな力にしていけると感じます。

一日も早く平穏な生活に戻られることを心からお祈りいたします。

　また，トルコ大使館の皆様，そして募金にご協力頂いた多くの方々に改めて御礼申し上げます。

　3月20日（月）多賀城市役所3階全員協議会室で，災害科学科1年生が，たがじょう見聞憶※１の活用に関する意見交換会を行いました。

　2月7日に多賀城市総務部危機管理課の加藤様より紹介いただき，「社会と災害」の授業を通してまち歩きにむけて使用する中で，気づいたことや新しい活用の形を生徒が見出し，多賀城市に提案する形で意見交換を行いました。

　高校生ならでは，かつ防災・減災・伝災を学ぶ生徒ならではの様々な活用案が提出されましたが，本日は代表の3テーマを発表しました。多賀城市総務部の皆様だけでなく，市民活動サポートセンターや包括支援センター，社会福祉協議会などから様々な方々にもお集まりいただき，非常に活発な意見交換を行うことができました。さらに多賀城市長様にも発表を聴いて頂き，防災・減災・伝災においても次代を担う高校生に対して温かく・力強いお言葉を頂戴しました。

　堂々とした発表だけでなく，聴講した生徒たちからも積極的に意見や感想が述べられ，災害科学科1年生の成長が強く感じられる時間となりました。このように，活動を通して得た気づきや疑問を解決すべき課題として捉え，解決しようと動き，発信していくことが災害科学科の学びのベースであることを改めて感じさせられました。

　本日参加していただいた皆様，準備段階から多大なご協力をいただいております多賀城市の皆様，この場を借りて御礼申し上げます。

※１　たがじょう見聞憶は，多賀城市で起こった東日本大震災の記録を収集，保管し，体系的に整理した多賀城市のデジタルデータベースです。震災の記録を未来へ伝え，今後の防災・減災に役立てることができるように，インターネットで公開されています。本校の学びにおいても震災当時や復興の様子を学ぶために活用するだけでなく，多賀城市内の「津波伝承まち歩き活動」における案内用のスライド作成にも活用しています。

　3月11日（土）～12日（日），第3回世界防災フォーラム（World BOSAI Forum）におけるWorld BOSAI EXPOの会場で，多賀城高校災害科学科のブース展示を行いました。

　世界防災フォーラムは関連イベントを含め，3日間で32カ国から延べ5,412名の関係者が参加されました。

　災害科学科の自然災害や防災・減災・伝災を科学的な視点で探究するといった防災教育についてだけでなく，東日本大震災の伝災活動の中心となる「多賀城市津波伝承まち歩き」を紹介しました。また，2年生の課題研究ポスター4題と1年生の浦戸巡検研究ポスター1題を発表しました。

　防災・減災に尽力されている様々な方に取組を聞いていただき，温かいお言葉や様々な視点からご助言をいただき，生徒たちも自分たちの活動に自信を持つとともに，より深く学びたい・幅広い活動にしていきたいといった想いを強くすることにつながりました。

　また，防災・減災・伝災の取組は世界でも注目されており，自分たちの学びや活動，想いを世界中に発信したいという想いを強くしました。自分の想いを自分の言葉で伝えるために英語を極めようと東京大学大学院に進学した災害科学科の卒業生もいるように，本イベントに参加した生徒たちの学びに対する意識の向上がますます期待されます。

　生徒の発表をお聞きいただき，温かいお言葉を頂戴いたしました方々に，この場を借りて御礼申し上げます。

【発表テーマ】

・「復興事業と環境保全〜計画期間10年の結論と次への改善点〜」

・「避難所の在り方〜睡眠環境が体に及ぼす影響〜」

・「都市型津波の脅威と影響〜巨大津波実験装置を用いたシミュレーション〜」

・「消波ブロックの形」

・「塩竈市浦戸諸島　野々島・焼島の堆積構造」

　3月11日（土）三井アウトレットパーク仙台港，第12回多賀城・万灯会（主催：NPOゲートシティ多賀城）の追悼行事の会場において，災害科学科1年生が2月6日に発生したトルコ・シリア大地震における被災者への支援として，募金活動を行いました。

　トルコ共和国は，東日本大震災の時にも宮城県において救助・支援チームを派遣していただき，多くの支援をいただきました。今回の募金は，東日本大震災の恩返しの意味も込めて，防災を学ぶ生徒たちが，計画を一から立て，自主的に活動したものです。

　地域の皆様の温かいお声がけやご支援を賜り，総額223,830円の募金を集めることができました。集まった募金は，3月15日付けで，駐日トルコ共和国大使館への振り込みを行い，大使館から現地の支援にご活用いただきます。

　募金にご協力いただいた皆様の想いも届けられればと思います。多くのご協力を頂き，心から感謝申し上げます。加えて，募金活動を支援していただいた三井アウトレットパーク仙台港，NPOゲートシティ多賀城の皆様にこの場を借りて，重ねて御礼申し上げます。

【生徒より】

　東日本大震災の時に，多賀城市や七ヶ浜町で救助活動や様々な支援をいただいたトルコ共和国が大地震によって多くの犠牲者や大きな被害を受けたと知りました。私たちは東日本大震災を胸に，防災・減災を学んでおり，そんな私たちが何かできないかと考え，募金活動を行いました。多くの方々にご協力いただき，多くの募金を集めることができました。募金だけでなく，ご協力いただいた方々や私たちの想いも共に届け，少しでもトルコ・シリア大地震の被災者の方々の支援につながればと思います。ご協力いただき，本当にありがとうございました。今後も継続して，支援を続けていきたいと思います。　　　　　　　

災害科学科1年代表　畑山絢音，遠藤彩吏

防災・減災・伝災に関する日々の学びについて，生徒が発表します。

ぜひご覧ください。

多賀城高校 災害科学科の動画は以下の日程で公開されます。

公開期間：２月２０日（月）～２６日（日）

公開先　：防災ログ（https://clk.nxlk.jp/m/WdOfYdRvD）の特設ページ

※２月１日から防災に関連する様々な講義動画が視聴できます。

　興味のある方はぜひ他団体の動画もご覧ください。

　災害科学科２年生がつくば研修（11月）の際に訪問した国立研究開発法人土木研究所の水災害・リスクマネジメント国際センター（ICHARM:アイチャーム）より，定期的に発行する「ICHARMニュースレター」の第67号 （2023年1月） Volume 17 No.4に本校が訪問した際の記事を掲載したとの連絡を受けました。在校生は勿論のこと，保護者や中学生の方々も是非ご覧頂ければと思います。

ICHARMニュースレターの第67号については，下記アドレスからご覧ください。

https://www.pwri.go.jp/icharm/publication/newsletter/pdf/icharm_newsletter_issue67.pdf

　　　　　　＊多賀城高校訪問の記事は22ページ目に掲載されています。

本校の学校設定科目である「くらしと安全A」の特別授業を実施しました。今回は「DIG（災害図上訓練）」について、八千代エンジニヤリングの寺脇様を講師にお招きし、グループワークを中心に学習しました。

DIGとは、災害（Disaster）、想像力（Imagination）、ゲーム（Game）の頭文字をとって名付けられた、災害図上訓練のことを指します。

生徒達はグループワークのなかで、過去の災害等を参考にしながら、様々なことを想定し、「もし災害が起こったら、いつ、どこに、どう避難するか」を互いの意見を交換しながら考えました。

授業のまとめでは、それぞれのグループでの避難行動を発表しました。発表した班はそれぞれ異なる避難行動を提案し、異なる視点で柔軟に考えることの重要性を学びました。

　いつ、どこで起こるか分からない災害だからこそ、即座に対応できる正しい知識を身に付け、勇気を持って行動できる力へ繋げていくことのできる、貴重な学びとなりました。