令和4年12月11日（日），多賀城市文化センターにて実施された「令和4年度みやぎ防災ジュニアリーダー養成研修会」に，災害科学科2年の生徒が参加しました。午前中は２つの講義を受け，午後は本校の実践を発表したほか，県内各校の代表生徒とともに演習・ワークショップ「避難所ゲームHUG」を実施しました。研修会終了後に，みやぎ防災ジュニアリーダーとしての認定証を授与されました。

１　目的              将来の宮城を支え，自主防災組織等における次世代のリーダーなど将来の地域の防災活動の担い手を育成するため，防災に関する知識や技術を習得し，防災や減災への取り組みに自発的に協力・活動する高校生をみやぎ防災ジュニアリーダーとして養成する。

２　主催              宮城県教育委員会

３　共催              東北大学災害科学国際研究所

４　日時              令和４年１２月１１日（日）

５　会場              多賀城市文化センター

６　内容　　　　講義Ⅰ「防災ジュニアリーダーに期待すること」

　　　　　　　　（講師　東松島市立矢本第一中学校　校長　平塚真一郎　氏）

　　　　　　　　講義Ⅱ「自然災害の基礎と地域における災害対策」

　　　　　　　　（講師　東北大学災害科学国際研究所　教授　佐藤　健　氏）

　　　　　　　　実践事例発表

　　　　　　　　演習・ワークショップ「避難所ゲームHUG」

　　　　　　　　認定証授与

（生徒の感想）

避難所運営ゲームHUGは当日と合わせて2回ほどやりましたが，2回やっても「まだ別の方法の方が良かったんじゃないか」と考えることがありました。避難所運営は「答えがない」ことに気づくと同時に，このように互いに議論して運営をシミュレーションすることで，未来の減災のための教訓が伝わるだけでなく，更に発展させて考えていくことができると思いました。災害大国の日本で避難所というものは大切になっていくので，少しの間でもストレスのない環境を作ることができるように考えていきたいです。（東豊中学校出身・遠藤羽琉）

宮城県教育委員会の「外部講師活用事業（特色ある学校づくり）」の一環として，京都産業大学生命科学部産業生命科学科 　佐藤賢一先生をお招きし「自らの質問を作り出す手法を学ぶ」をテーマに，課題研究特別講義を実施しました。

今後，グループで課題研究を実施していくにあたり，研究分野の問づくりを行います。今回の講話の手法を用いて，自分たちで問いを洗いだし，その問いを解き明かす学びへと深化させて欲しいです。

＜生徒感想＞

問いの生成から問いの分類、変換など、考えたこともない問いに対するアプローチを知ることができてとても面白いかった。また、私は問いに対して完璧であろうとしてしまい、行き詰まってしまうと、「もうわからない」と思ってしまうのですが、先生のお話からそれでもいいんだと言うことを教えていただきとても心が軽くなりました。学習を深めるのにも今日学んだことを活かして行きたいと思います。グループワークなど友人と意見交換もして楽しく学ぶことができました。

問いを問いで返すという行為が新鮮で面白かったです。聞くことでより具体的になるし、会話も続いていいなと思いました。また、グループ活動をしたときに、「Srcについて自由な問いを考える」となっただけで16個もの問いがみんなで出たので、想像力を働かせて色んなものに興味を持ちたいなと思いました。

この講義を受けて、自ら問いを立てることの大切さを学ぶことが出来ました。今までの自分の生活を振り返って見ると、「問い」に対して「答え」ばかりを探してしまっていた事に気が付きました。講義の中では、佐藤先生の言葉に何度もハッとさせられました。「問い」をもっと意識して、考えを深め、背景を掘り下げられるようになりたいなあと思いました。

やはり多賀城高校、それから災害科では課題研究であったり、県外に派遣して専門家の方から知識を教わったりする機会が多いので、特にそのような場面で、問題や疑問に対する質問を出し、その質問に対してさらに質問をするというタイミングを増やすことで、今後のわたしたちの学びに繋がり、活かせていけると考えました。

災害科学科1，2年生12名が，令和4年11月12日に東日本旅客鉄道株式会社（JR東日本）宮城野運輸区の協力により，昨年度に引き続き，電車に乗っている時に地震・大津波警報が発令された場合の避難方法についての意見交換会を行いました。

　まず，JR東日本の安全対策を職員の方から紹介いただき，本校災害科学科の取組と課題研究で行っている乗車時の避難行動についての調査結果を発表しました。JR東日本宮城野運輸区には本校の最寄り駅である下馬駅があり，通学等で日常的に利用させていただいている生徒も多くいたため，生徒たちは防災や減災の視点から疑問に感じていることを積極的に質問していました。

　次に，地震・大津波警報が発令されたときを想定した電車からの避難訓練にも参加させていただきました。その後，足の不自由な方を背負って線路上を歩いて避難するためにかかる時間を測定するなど，課題研究を深めるためのデータ収集を行わせていただきました。日頃なかなか考える機会がない，電車に乗っているときの津波避難の方法を様々な経験を通して幅広い視点から考える貴重な機会になりました。

　この場を借りて，貴重な機会をいただいたJR東日本宮城野運輸区の関様をはじめ，高校生の素朴な質問にも丁寧にあたたかく答えてくださった職員の皆様に感謝申し上げます。

9月1日（木）に台湾防災ジュニアリーダー研修会の一環で、台湾の高校生と災害科学科３年7組と防災についてオンライン交流会を実施しました。多賀城高校で実施している「巡検」，「津波伝承まち歩き」、「課題研究」の取り組みを発表し、台湾の学生達と意見を交換しました。防災意識が高い台湾の学生からは様々な角度からたくさんの質問も頂き、改めて私たちの学習に役立てることができる意見もたくさん頂きました。活発な交流会となり、最後は画面越しに全員で記念撮影をして交流を深めました。

生徒感想

赤間　里咲（3年7組松島中出身）

台湾との交流会では言語の壁を越えて私たちの取り組みを知ってもらえて良かった。海外の人たちには地震や津波を伝える機会がなかなか無かったのでこれを機に防災減災を強化して地震、津波による被害が少なくなれば良いと思った。

佐々木拓夢（3年7組田子中出身）

台湾では防災・減災の教育は、大学や社会人になってから学ぶ科目と聞き、災害大国である日本との違いを感じました。しかし、発表後の質問でまち歩きや課題研究についての質問があり、防災・減災についての関心は高いことが分かりました。今回は私たちの発表だけで終わってしまったので、機会があれば台湾の人たちの発表も聞き参考にしたいです。

石川優真（3年7組大郷中出身）

私は今回の交流会で、多賀城市を襲った｢都市型津波｣の研究について発表しました。台湾は日本と同様、地震大国であるため津波に対する意識や防災に関して深い知識と関心を持ち、意欲的に発表を聞いて質問をしてくれました。機会があれば台湾での対策や研究について聴講したいと思います。

本校の取り組み紹介

全員で記念撮影

９月５日（月）に本校・多賀城市立東豊中学校合同で水上安全訓練を実施しました。

当日は海上保安庁の方々に、多くの実践を交え、水難時に取るべき行動やマリンレジャーに行くときの心構えや事前準備について、丁寧にご指導いただきました。

会場を提供していただいた東豊中のご協力に心より感謝いたします。

本校生徒が説明を聞いている様子です。

水難時は「浮いて待て」を実践するため。背浮きの学習を行っています。

プールの中に水流を起こし、ライフジャケットの浮力を体験しました。マリンレジャー時のライフジャケットの着用は、非常に重要であることを実感できました。

８月９日（火）大分県佐伯市立佐伯南中学校の先生方と生徒たちが「防災教育先進研修」の一環として来校され，各校で実施されている防災・減災教育，防災学習について紹介しあいました。本校からは災害科学科2年生4名が参加し，災害科学科で実施している巡検や課題研究で取り組んでいる小中学生向けの防災クイズを紹介しました。

参加生徒感想

遠藤羽琉（2年7組東豊中出身）

佐伯南中学校の先生，生徒が多賀城高校に来校し交流会とまち歩きを行いました。まず，両校の取り組みについて紹介し合いました。私たちの学校は災害科学科があり災害・防災・減災について専門的に学んでいますが，他校では防災・減災についてどのような取り組みをしているのか関心がありました。佐伯南中学校の取り組み紹介の中で「川の防災対策」についてのお話がありました。私たちの住む多賀城市は，東日本大震災の際に津波が川や道路を遡上し想定外の方向から波に飲まれる都市型津波に襲われており，河川周辺の防災対策も必要であると再認識することができました。

　次に，多賀城市内の津波被害場所を巡る「津波伝承まち歩き」を行いました。まち歩きの途中に，中学生の皆さんから震災当時の様子について質問を受けたのですが，完璧に自信を持って答えることができない質問もあったので，まだまだ勉強不足なところがあると感じました。今回のまち歩きをもとに，防災・減災活動について，さらに学習をすすめたいと思います。

　短時間の交流でしたがたくさんのことを学ばせていただきました。ありがとうございました。

本校での防災減災学習の紹介　　　　小中学生向けの防災クイズを紹介

　　津波伝承まち歩きの様子

８月８日（月）東京都立北豊島工業高等学校の先生方が来校されました。災害科学科の１，2年生が本校で実施されている防災・減災教育，授業で取り組んでいる課題研究の内容について紹介しました。その後，『多賀城津波伝承まち歩き』を実施し，多賀城市内の東日本大震災における津波到達地点を示す波高標識（本校設置）を辿りながら，東日本大震災の津波の様子や多賀城市の史跡等を説明しました。iPadなどを活用しながら，自分たちの調べたことだけでなく，実際の体験を交えて立派に案内してくれました。震災を風化させないための伝承・伝災活動に熱心に取り組んでいました。

①課題研究の紹介＠本校iRis Hall　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②津波伝承まち歩き＠多賀城イオン

③津波伝承まち歩き＠津波跡　　　　　　　　　　　　　　　　　　④津波伝承まち歩き＠多賀城駅前

11月13日（土）「中学生高校生ができる防災・減災アクション」をテーマに、大妻中野中学校・高等学校とのオンライン交流会を行いました。

本校から12名、大妻中野中学校・高等学校から20名の参加です。両校の学校紹介及び研究発表ののち、６グループに分かれてグループディスカッションを行いました。

学校紹介や研究発表からは、それぞれの視点の違いに気づき様々な発見のある内容でした。グループディスカッションでは、両校とも積極的な意見交換となりました。新たな視点の獲得や考えの深まりがあった交流会でした。

今回の機会を与えていただきました、大妻中野中学校・高等学校の皆さまに感謝申し上げます。

【生徒の感想】

●災害科学科１年　設楽　莉央（高砂中出身）

被災経験がない人の意見を聞くことができて新鮮でした。私たちは普段、防災に関心のある人や被災した人、専門家と関わる機会が多いですが、まだ大きな災害にあったことがない人にはあまり関わっていないのではと思いました。今回はまだ大きな災害を経験したことがない人の防災のイメージが垣間見えた気がします。これからはそのような人へのアプローチも考えていきたいです。

●災害科学科１年　村上　明華（東豊中出身）

今回の交流会を通して、東京の大妻中野中学校・高等学校が行っている「メディカルカード」の内容を知ることができました。また、グループディスカッションの意見交換で、それぞれの活動に付け足した方がいい点を話し合い、防災・減災についての学びを深めることができました。

●普通科２年　菊池　せせら（東豊中出身）

グループディスカッションでは、中学生・高校生の区別なくたくさんの意見を出し合うことができ、自分としてはとても刺激を受けました。個人的には話し合いの中で出された「メディカルカード」の活用を検討してみたいと思いました。宮城と東京とで全く環境は違いますが、「防災」というテーマの下、繋がることができたと感じました。

●災害科学科２年　菊地　優衣（五城中出身）

私が担当した学校紹介では読むところを間違えてしまったりしましたが、人の前で何かを発表するという経験を積むことができてよかったと思います。また、グループディスカッションでは、東日本大震災発生時の東京の様子や、大妻中野中学校・高等学校での防災の取り組みなど、今までに知らなかったことを聞くことができて、とても充実したものになりました。

●災害科学科２年　佐藤　快（多賀城市立第二中出身）

ZOOMでは隣に人がいるわけではないため、コミュニケーションをとることが、実際に会って話すより難しく感じました。しかし、遠くの場所にいる人と簡単に意見交換ができるという体験をしました。交流会では、多賀城高校とは違う視点での発表を聞くことができて、自分の考えが深まったように思います。

●災害科学科２年　玉川　淳之介

今回の大妻中野中学校・高等学校との交流会は、個人では使わないZOOMの使い方や活用の仕方を学ぶ良い機会でした。さらに、自分達が行ってきた課題研究を実際に発表して、言葉に詰まってしまう部分や研究の中で曖昧な部分を見つけることができた貴重な機会でした。

過日本校は内閣総理大臣より「令和3年度防災功労者内閣総理大臣表彰」を受けました。これは「日頃から防災思想の普及または防災体制の整備に尽力し，あるいは災害時における防災活動に顕著な功績のあった個人または団体」に贈られるものです。平成24年から10年間継続してきた津波標識設置活動，県外・海外からの来校者に対して生徒が行う被災地域の「まち歩き」の活動，そして災害科学科の設置など，本校が創意工夫をこらしてきた防災教育が高く評価されました。この表彰を受けて，11月12日金曜日に本校災害科学科3年・江戸葵さん，秋澤綾香さん，生徒会長・菊池せせらさんとともに，校長・主幹教諭の計5名で教育長へ受賞の報告を行いました。

列席した3人の生徒諸君から伊東教育長や布田副教育長・遠藤副教育長に対し，これまで積み重ねてきた防災・減災・伝災の活動を報告するとともに，先輩たちから受け継いできたさまざまな活動が高く評価されたことへの喜びに加え，これからの抱負や決意表明を述べました。

 　北海道羅臼高校が主催する避難訓練において，自然災害に関する具体的な情報と本校災害科学科の取組を伝えるため，災害科学科の生徒2名が派遣されました。

　避難訓練は11月5日（金）5校時目に行われ，続いて6校時目に本校生徒による防災・減災講話が行われました。講話は「東日本大震災における津波被害の実情」と「宮城県多賀城高等学校災害科学科の取り組み」の二部構成で，生徒2人によって行われました。津波被害の映像や災害科学科のカリキュラム紹介など，講演内容は多岐にわたり，事前に準備したパワーポイントを使って丁寧に紹介しました。

　講話終了後には，本校オリジナルDIGを紹介する時間を設定していただき，市街地における避難行動についてその一部を羅臼高校の生徒に体験してもらいました。本校生徒への質問も積極的で，和やかな雰囲気の中でお互いに交流を深めることができました。

　講演の機会をご提供・ご支援いただきました，羅臼町教育委員会及び羅臼高校の皆様に感謝申し上げます。

■災害科学科3年　長谷川　海月（塩竈二中出身）

　今回は講話を聴く側ではなくて自分がする側となって初めて40分間の発表を行いました。準備の段階からとても緊張していましたが，発表本番では，羅臼高校の生徒の皆さんが真剣に聞いてくださり，有意義な時間を過ごすことができました。講話の後には簡易的ではありましたがDIGワークショップを行い，羅臼高校の皆さんと交流することができてとても楽しかったです。

　その他にも，羅臼町を車で走っているとエゾジカやキタキツネなどの野生動物を普通に見かけることができ，それがとても印象的でした。

■災害科学科3年　伊東　優杏（名取一中出身）

　今回，この様な機会を得て発表することが初めてだったので，スライドの作り方もあまり詳しくなく経験も浅いので，本当に不安でした。

　少ない準備期間で友人や先生と発表の準備をして，発表までに多少のトラブルはあったものの無事発表を終えることができて本当に良かったです。羅臼高校の皆さんもたくさん話しかけてくれて交流が深まり，とても楽しく講演を終えることができました。

　羅臼町は本当に自然が豊かで，宮城では絶対に見ることのできない景色と経験を得ることができました。高校生活の中で最初で最後の発表になると思いますが，今回経験したことを忘れずに今後の高校生活を頑張りたいです。

大分県高校生防災リーダー研修会視察.pdf

１１月１６日(土)に国際航業株式会社より鈴木雅人さんをお招きして災害科学科１年生に特別
授業を実施しました。
環境省や国土交通省が提唱している「生態系を活用した防災・減災( Ecosystembased Disaster
Risk Reduction；Eco-DRR)」の考え方を基に、災害と自然環境との関わりについて、自然の力を
うまく使って災害による被害を軽減させる方法を教えていただきました。
　また、後半のワークショップでは広瀬川の河畔林問題をテーマに、木を伐採すべきか残すべきか
グループに分かれて話し合いました。　
　
〇１年７組　村上　隼都　
　今回の授業を受けて、環境に配慮しながら工事を行うことの大切さを学びました。広瀬川の中州についてグループで話し合ったときは、たくさん意見が出ました。木を伐採した場合も残した場合もそれぞれの利点があり、結論をどうするかとても迷いましたが、やはり環境を守ることが大切だということを一番に考え、伐採しないという結論を私たちのグループは出しました。

〇１年７組　久我　美咲
　防災や減災のためには人工物で乗り切るしかないとずっと思っていました。木材を使っても腐るし、すぐに崩れたり流されたりするし、盛り土をしても崩れてしまうかもしれない。しかし、今回の授業を受けて、木にもいいところはたくさんあって、伐採すべきではないという考えに変わりました。
グループごとに話し合った際には多様な考え方が出てきて、それを一つにまとめるのは苦労することだし、これが地域住民の方々や市全体で何かを決めるとなるとなかなか決まらないだろうなと思いました。

６月７日(金)に大崎市立鹿島台中学校の深瀬規友先生をお呼びして『地形や地質の特性と災害』をテーマに特別授業を行いました。深瀬先生は東北地方～北海道南部地域の地質工学を基礎とした災害・土木・環境・地下資源・活断層等の多岐にわたるコンサルタント業務の経験から、地質の特性や岩盤に起因した災害の実例紹介や，「液状化」，「岩盤の泥濘化」，「地下水と安定勾配」などの演示や演習を見せていただきました。

〇１年７組　近藤　壮太　
　一番印象に残ったのは、実際に実験して自分の目で確かめた未固結堆積物についてです。どんなに頑張っても傾斜が40度以上にならないということが新しい発見で、とてもおもしろかったです。
　深瀬先生に教えていただいた「災害そのものに目を奪われすぎている」という言葉を忘れず、もしも災害が発生した場合は次に何をすべきなのか冷静に考えたいです。

〇１年７組　平井　美帆
　人間の生活圏の拡大によって社会基盤が災害を受けやすい状況を起こしていることを知り、災害は人が起こしているといっても過言ではないなと思いました。深瀬先生の授業を受けて災害で発生する現象を自分の目で確かめ、地形と地質に合わせた災害対策を積極的に考えていきたいです。

予定通り実施いたします。
　10月30日（月）に「次世代の教育情報化推進事業」および「特色ある学校づくり」に関わる授業公開を行います。この授業公開は，大学，高等学校関係者が対象となります。また，参観には申し込みが必要となります。連絡をいただければ必要書類を送付いたしますので，代表アドレスまでご連絡ください。
　　　　実施要項（PDF）

下記の表をクリックすると時間割のPDFが開きます。

　多賀城高校で写真家の見た「震災と桜」についてのお話しをいただきます！
　災害科学科の国語の授業で，桜を題材とした詩歌の鑑賞と写真家の見た東日本大震災と桜についてのコラボ授業を行います。

　日本文学の世界に古来より数多く取り上げられている”桜”を題材とした詩歌を鑑賞するとともに，東日本大震災を乗り越えた”桜”を知ることにより，文学と震災の記憶を関連づけ，”桜”の花に込められた人々の様々な思いに寄りそう授業を写真家とともに展開します。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記
１　日　　時　　平成２８年１１月１０日（木）　13:00～14:40
 
２　場　　所　　宮城県多賀城高等学校　大会議室
３　内　　容　
　　国語総合の時間において，タブレット端末で”桜”を題材とした詩歌について鑑賞・発表するとともに，全国の桜
　のある風景を撮影している写真家大沼英樹氏から東日本大震災後の桜の姿と，そこの寄せる人々の思いを話してい
　ただく。
４　講 師 等　　写真家　大沼　英樹 氏
　　　　　　　　山形県天童市出身，仙台市在住。写真家・宍戸清孝氏に師事。
　　　　　　　　毎年全国の桜のある風景を撮影しながら，古典を多数開催。2005年宮城県芸術選奨新人賞受賞。
　　　　　　　写真集に『御伽草子』『それでもさいていた千年桜』『忘れえぬまた再びの千年桜』『虹の贈りも
　　　　　　　の』など。中学校教科書『新編新しい国語３』（東京書籍）に写真掲載。
５　参 加 者　　多賀城高等学校災害科学科１年生　38名，見学希望中学校，高等学校教諭等
６　問合わせ　  宮城県多賀城高等学校　022-366-1225 （担当　佐々木）

　本校では災害科学科の授業の一環として下記のとおり公開授業を実施いたします。航空写真の活用方法を知り，地域の地理情報と結びつける方法を専門技術者から学びます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記

１．目　的　　災害科学科の学校設定科目「社会と災害」において，航空写真の利活用について特別授業を通し学ぶ。
２．対　象　　多賀城高等学校教員，宮城県内高校教員，中学校教員 等
３．期　日　　平成２８年７月１６日(土)
４．場　所　　宮城県多賀城高等学校
　　　　　　　〒985-0831 宮城県多賀城市笠神二丁目17-1　 電話 022(366)1225
５．時　程

　　　　　　　
　　　　　　　　※特別に受付は設けませんので，職員玄関で記名後に教室にお入りください。

６．内　容　　航空写真の基礎知識のほか，航空写真の活用方法を知り，多賀城高校周辺の航空写真を用いグループ
　　　　　　ごとに地域マップを作成することで，自分たちが生活する地域の理解を深める。
７．講　師　　国際航業株式会社　技術本部　東北技術部　国土保全グループ 環境チーム 鈴木　雅人 氏
８．講師紹介　山形大学農学部卒業後，和光技研株式会社(北海道札幌市)にて建設コンサルタント業務に就く。
　　　　　　　その後，東日本大震災を機に国際航業株式会社に勤務し，防災・環境保全に取り組んでいる。

※　参加希望の方は７月１３日（水）まで，担当あてにご連絡願います。

　下記のとおり，長島復興副大臣が多賀城高等学校を訪問し，本年４月に新設された災害科学科において，復興副大臣及び新潟中越地震で全村避難した山古志村村長（当時）の経験を伝承する特別授業を行います。さらに授業後は，防災・減災分野の第一線でご活躍されている産学官の実務家の皆様とともに，宮城県多賀城高等学校の生徒会及び有志生徒との情報交換会を実施し，実務家の皆様からの活動の助言・応援を賜る予定です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記

１　目 的
　　東日本大震災と中越地震をとおした自然災害について，山古志村村長時の経験，現在の復興副大臣の立場から，
　防災減災の視点の講義をいただく。特に，地方・地域の視点から，復興ををどのように進めていくのかを考える力
　をつけさせる。

２　日　時　　平成２８年７月１３日(水) 14:20～16:25

３　場　所　　宮城県多賀城高等学校　
　　　　　　　〒985-0831 宮城県多賀城市笠神二丁目17-1　　電話 022(366)1225

４　日　程

　※特別に受付は設けませんので，職員玄関で記名後に教室にお入りください。

５　内　容

　「特別授業」
　　東日本大震災と中越地震を比較しながら，災害への備え，減災への努力，復興の道のり，今後の防災・減災のあ
　り方などについて講義をいただき，講師への質疑を行いながら自分たちの考えを深める。

　「情報交換会」
　　多賀城高校が取り組んでいる防災・減災教育を説明するとともに，復興に取り組んでいる各分野有識者との意見
　交換を行う。

６　講 師
　　復興副大臣　長島　忠美 (ながしま　ただよし)氏
　　新潟県古志郡山古志村(現:新潟県長岡市)教育委員，村長を歴任。平成１４年の新潟県中越地震時に村長。中越地
　震は日本でも最大級の逆断層直下型地震。村民2,200名全員が長岡市に避難する陣頭指揮にあたった。平成１７年
　衆議院に初当選。平成２６年９月より現職。

７　有識者
　　株式会社ファミリア代表取締役　島田 昌幸 氏
　　一般社団法人みやぎ連携復興センターチーフコーディネータ　石塚 直樹 氏
　　東北大学災害科学科国際研究所　所長　今村 文彦 氏
　　多賀城市震災復興推進局長　鈴木学 氏
　　宮城県教育庁教育監　鈴木 洋 氏

※　参加希望の方は７月８日（金）まで，担当あてにご連絡願います。

多賀城高校３年生が，災害時の自助共助や社会貢献について考えます。１年生では「くらしと安全Ａ」，「自然科学と災害Ａ」の授業を公開します。

　多賀城高等学校はパイロットスクールとして全学で防災・減災教育に取り組んでいます。３年生では外部からの講師を招き，防災図上訓練と復興支援事業に携わる会社の活動理解とその支援のあり方について学習します。同時に１年生では防災科目「くらしと安全Ａ」と「自然科学と災害Ａ」の授業を公開します。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記

１　日　　時　　平成２８年５月３０日（月）　13:20～15:10
２　場　　所　　宮城県多賀城高等学校
３　内　　容　　
　(1) 防災図上訓練（３年６，７組）　　　　　　　洪水や土砂による大規模災害を想定した講義と，図上訓練
　(2) 社会支援ワークショップ（３年１～５組）　（株）アソボットの事業内容と復興支援の方法について
　(3) 「くらしと安全Ａ」（１年６組普通科）　　　災害時の「水と火の確保」について
　(4) 「災害と情報」（１年７組災害科学科）　　　災害時のメディアの役割
　  　「自然科学と災害Ａ」（１年７組災害科学科）火山と災害について
４　講 師 等
　(1) (株)八千代エンジニアリング　寺脇 学 氏
　　　総合建設コンサルタント事業のノウハウを活かした災害への対応や防災活動を全国各地で実施。
　(2) (株)アソボット　本谷 忠大 氏
　　　社会課題を解決するＮＰＯへのサポートプロジェクトを題材として，日本における共助の考え方と新しい方法
　　について提案している。
５　参加者　  　 多賀城高等学校３年生全クラス及び１年生２クラス
６　問合わせ　　宮城県多賀城高等学校　022-366-1225 （担当　佐々木）

※５月３０日は宮城県議会文教警察委員会の議員の皆さんも来校予定となっています。

多賀城高校１年生が取り組む「課題研究基礎」の進め方や，資料収集の一助となるデジタルアーカイブの使い方についての講演を行います。

　多賀城高等学校では「総合的な学習」において，防災・減災をテーマとした課題研究に取り組みます。課題研究の進め方について東北大学講師久利美和氏を，震災アーカイブの利活用について宮城県図書館職員を講師として招き，今後取り組む「課題研究基礎」の基礎知識を学びます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記

１　日　　時
　(1) 課題研究の進め方　　　　　　　　　平成２８年５月２６日（木）　15:20～16:10
　(2) デジタルアーカイブ利活用の実際　　平成２８年５月３１日（火）　15:20～16:10

２　場　　所　　宮城県多賀城高等学校

３　内　　容
　(1) 課題研究の進め方
　　　課題研究を進めるにあたって，テーマ設定や実験・調査の方法，文献検索の方法などについての留意点についてを学ぶ。
　(2) デジタルアーカイブ利活用の実際
　　　デジタルアーカイブを活用することで，震災を後世に伝える，各地に伝える方法としての有効性について理解し，学習
　　活動につなげる。また，探究活動や課題研究の基礎データとしての有用性や留意点を学ぶ。

４　講 師 等
　(1) 東北大学災害科学国際研究所講師 久利 美和 氏
　　　自然災害科学，固体地球惑星物理学が専門。震災後は地球深部探査船「ちきゅう」に乗船し地震調査掘削を行う。地学
　　分野，災害分野を中心とした研究をわかりやすく高校生や一般の方に紹介する活動も多い。
　(2) 東日本大震災アーカイブ宮城
　　　宮城県図書館が県内の東日本大震災に関する資料をデジタル化したアーカイブ。自治体毎に整理されており、著作権フ
　　リーであることが特徴。

５　参 加 者　　多賀城高等学校１年生全クラス

６　問合わせ　　宮城県多賀城高等学校　022-366-1225 （担当　佐々木）

多賀城高校災害科学科１年生が，外部講師の授業を初めて受講します。

　多賀城高等学校災害科学科では，防災・減災に関する専門教科を開設し新たな教材や学習手法の開発を行っています。今回は長らく地質工学関連会社に勤務経験のある鹿島台中学校深瀬教諭から東北地方の地形や地質の特徴を捉え，自然環境や災害との関連性について学ぶ。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記

１　日　　時　平成２８年５月２５日（水）　13:20～15:10

２　場　　所　宮城県多賀城高等学校

３　内　　容　
　　東北地方などの気象条件や地理的条件を踏まえ，地質の特性や岩盤に起因した災害の実例紹介や，「液状
　化」，「岩盤の泥濘化」，「地下水と安定勾配」などの演示や演習を行う。

４　講　　師　大崎市立鹿島台中学校 教諭 深瀬　規友 氏
　　　　　　　山形県山形市生まれ。日本大学文理学部応用地学科卒業。鉱物鉱床学を専門とし，昭和５７年から東京
　　　　　　大学学術総合資料館(博物館)非常勤職員として岩石・鉱物の同定等の業務に就く。昭和６１年応用地質
　　　　　　株式会社入社。東北地方～北海道南部地域の地質工学を基礎とした災害・土木・環境・地下資源・活断
　　　　　　層等の多岐にわたるコンサルタント業務に就く。平成１７年から宮城県公立学校等の常勤講師として，
　　　　　　地学・物理教科を担当。現在，大崎市立鹿島台中学校理科教諭として勤務。

５　参 加 者　多賀城高等学校災害科学科１年生　３８名

６　問合わせ　宮城県多賀城高等学校　022-366-1225 （担当　佐々木）