平成30年7月31日に，福島大学人文社会学群人間発達文化学類アカデミックインターンシップが行われ，２学年の生徒24名（男子10名，女子14名）が参加しました。

　大学での学びを試行的に体験することを通して視野を広げ，学習意欲や進路意識を高めることを目的とする本取り組みは，福島大とは今年度が初めての実施となります。

　午前中は，鍵和田賢先生の講義「教会建築から読み解くヨーロッパの歴史」を受講しました。宗教改革に伴い複数の宗派が成立した16世紀の西ヨーロッパキリスト教世界の様相を，絵画や版画などの非言語情報を示しながら『世界史B』の知識と関連づけて確認した上で，教会建築に刻まれた宗教改革前後の宗派の，対立と共存の歴史を御講義くださいました。生徒達は，細部に注目して問いを発見し，歴史の大きな物語を編む歴史学の面白さや，大学における研究の意義の一端を体感することができました。

　午後には，中村洋介先生の講義「太平洋島嶼国における災害対応力・復元力の日本への導入」を受講しました。2013年３月に中村先生が実際に行ったソロモン諸島での現地調査のお話，ネンドー島の住民の多くが津波から逃げられた原因の分析，今後の防災協力への提言等は，学校設定科目「くらしと安全A」「くらしと安全B」「情報と災害」を学ぶ生徒達にとって，「自然災害等の現状，原因及び減災等について理解」を深め，首都圏直下型地震や南海トラフ地震，利府－長町断層に起因する地震等，現在及び将来に直面する災害に，どのような意志決定や行動選択，備えをするべきかを考える機会となりました。

　その後，倫理学の小野原研究室，社会学の牧田研究室，自然災害科学の中村研究室の３研究室を訪問し，卒業論文の中間報告を主とする模擬ゼミに参加しました。生徒達は，卒業論文が形作られていく過程を目の当たりにし，高校卒業後の大学生活をイメージできたようです。

　この度，初めて，福島大学人文社会学群人間発達文化学類アカデミックインターンシップを実施するに当たり，御尽力下さいました三浦浩喜副学長，自然地理学研究室の中村洋介先生をはじめ，鍵和田先生，小野原先生，牧田先生，入試課の安斉様，そして学生の皆さん，大変お世話になりました。ありがとうございました。

【生徒の感想①（普通科）】

　福島大学の雰囲気を感じたいと思ってAIに参加しました。大学と高校はキャンパスの広さ，雰囲気，講義やゼミといった授業の内容や様子が全く違います。AIやオープンキャンパスに参加し，実際に大学へ行って，見て，体験することの重要性を実感することができました。

　参加させて頂いた３つの模擬ゼミ(倫理学，社会学，環境学)は，先生ではなく学生が主体となって行われていました。どのゼミでも自分の興味のあることをただ調べるのではなく，調べたことと社会をつなげて考えたり，比較したりしていました。また，学生同士で意見交換や質疑応答などをする姿が印象的でした。

　大学生が「模擬ゼミに参加して内容が難しいと思っても，実際は自分の好きなことを調べるから楽しい。」と言っていたので，私も，今後，自分の興味・関心のあることを意識しながら，ニュースを見たり，本を読んだりしたいと思いました。また，国内だけでなく海外のニュースも見て，比較できるようになりたいと思いました。

【生徒の感想②（災害科学科）】

[目標] ・福島大学(生)の雰囲気を確認する。

       ・防災を研究なさっている中村洋介先生に御挨拶をする。

　今回，私はこの２つのことを目標に掲げて参加し，いずれも達成することができた。想像していたよりもずっと自由で，学生の皆さんは皆優しく，接しやすかった。ゼミをする教室は，ゼミ毎に雰囲気が異なっていたが，いずれも学生の皆さんが主体となって活動していた。

　今回，このAIに参加して，福島大学をより身近なものとして感じることができた。「大学での学びは楽しそうだな。」と思った。この夏，課外の活動が多く，勉強の時間を確保するのが少し難しい毎日ではあるが，今日の経験をこれから先の進路，将来の職業に活かすためにも，日々の勉強を頑張りたいと思う。