５月３０日に株式会社エイト日本技術開発から寺脇学様を講師として招き、「DIG」の特別授業が行われました。

　「DIG」とは、災害（Disaster）、想像力（Imagination）、ゲーム（Game）の頭文字を取って名付けられた、簡単な災害図上訓練の名前です。digは「掘る」という英語の動詞であり「探究する」「理解する」と訳され、「防災意識を掘り起こす」「まちを探究する」「災害を理解する」という意味も込められています。

　生徒達は８人程度でグループを作り、グループに配布された模造紙に描かれた架空の地図を見ながら、これから警報級の大雨が降る予報が出ているという状況のなか、住民をどのように避難させるべきか考えました。グループ内で活発に意見交換がなされ、避難ルートや避難先を決めていきました。さまざまな考え方が出ましたが、それぞれのグループが過去のデータと照らし合わせ、十分な根拠・理由を持って考えることができていました。

　お忙しい中今年度もご協力いただきました講師の寺脇様にあらためて御礼申し上げます。ありがとうございました。

HP 防災タイムライン20210129.pdf

　５月２９日（水）に，くらしと安全Ａの特別授業「ＤＩＧ（災害図上訓練）」が行われました。

講師に八千代エンジニヤリング株式会社の寺脇氏をお招きし，２学年全員に授業を行っていただきました。昨年の西日本豪雨災害や多賀城市で発生した過去の災害やハザードマップ，洪水・土砂災害などについて学んだ後，グループごとにＤＩＧに挑戦しました。設定や地図を踏まえながら，どのように避難をすれば良いかを考えることができました。

　近年日本各地では災害が頻発しています。いつそういった災害が自分の地域で発生するとも限りません。今回のＤＩＧの設定を自分の地域に状況を置き換えるなどして、自分のこととして捉えて、自助・共助に繋げてほしいと思います。

【生徒感想】

・マップに印をつけていくと、危険な場所が明らかになり、避難ルートが見直しやすいと思ったので、自分の家でもやりたいと思いました。

・避難の仕方を考えたとき、皆違った方法を考えていて、そのほうが安全に避難できるなど別の考え方も知ることができました。

・その時の状況によって最適な避難方法というのは変わるということがわかりました。臨機応変に行動し、避難することが大切なのだと思いました。

災害科学科３年生　くらしと安全B　集中講義　５月23日(木)
　
　パシフィックコンサルタンツ株式会社の石河雅典さんをお呼びして、粘り強い構造物(堤防、防波堤)をテーマにお話ししていただきました。
東日本大震災では多くの堤防が破堤し、それを踏まえて破堤しにくく避難時間を長く確保するための構造物が設置されるようになったものの、私たちの街は本当に安全になったのか、グループで議論をしたり、他のグループの発表を聞いたりしながらみんなで考えました。

〇３年７組　阿部　竜生
　戦後の日本において自然災害による死者は減りつつあるが、一定のスパンで爆発的に増加するタイミングがあることが興味深いと思った。東日本大震災のときの津波の威力と、それを踏まえた「粘り強い堤防」の有用性と建設費の問題や想定を超える津波が襲来したときの被害など、さまざまな課題について深く考えさせられました。

〇３年７組　大庭　侑
　事前課題になっていた「粘り強い堤防により町は安全になるか」という問いが印象的だった。どちらでもないという意見が多かったが、中には安全である、安全ではないという意見もあり、「粘り強い堤防は安心はできるが安心しすぎてはいけない」と思った。正解がない問いなのでそれぞれの意見に共感するところがあった。

〇３年７組　相田　怜南
　以前、津波を防ぐにはどうしたらよいか、という質問に対して堤防を作ればいいと安易に答えてしまったことがあります。しかし、今回の講義を聞いて堤防にもさまざまな問題があり、しかも解決が難しい問題ばかりだということを学びました。
　家で両親と今回のことについて話し合い、堤防にイラストを描くことで景観を保てないか、堤防の建設費にかかる費用を有料の釣り堀を作ることで維持できないかなどといった意見が出ました。

〇３年７組　木下　有優
　今回の講義は今まであまり学ぶ機会がなかった堤防についてで、初めて知ったことがたくさんありました。どちらかといえば私は堤防建設に反対でしたが、今回のお話を聞いて堤防の技術がどんどん進歩していることや、今も課題が残っていることを知りました。流線型の堤防のお話については身近な物からヒントを得ているのが素敵だなと思いました。堤防について、今まで想像していたこととは違うお話をたくさん聞けたのですごく楽しかったです。

【「くらしと安全Ａ」の特別授業を実施しました】
　７月２０日（金）に本校プールを会場として，水難防止教室が行われました。この教室は毎年，２年生の災害科学科の生徒を対象に実施しています。今回も，講師として宮城海上保安部の方々をお招きし，落水したときに行う背浮きの方法を中心に教えていただきました。最初は力んで沈んでいた生徒も，ご指導いただくことで浮いていられるようになりました。「万が一」に役立つ知識や技能を教えていただく，貴重な機会となりました。