令和4年12月11日（日），多賀城市文化センターにて実施された「令和4年度みやぎ防災ジュニアリーダー養成研修会」に，災害科学科2年の生徒が参加しました。午前中は２つの講義を受け，午後は本校の実践を発表したほか，県内各校の代表生徒とともに演習・ワークショップ「避難所ゲームHUG」を実施しました。研修会終了後に，みやぎ防災ジュニアリーダーとしての認定証を授与されました。

１　目的              将来の宮城を支え，自主防災組織等における次世代のリーダーなど将来の地域の防災活動の担い手を育成するため，防災に関する知識や技術を習得し，防災や減災への取り組みに自発的に協力・活動する高校生をみやぎ防災ジュニアリーダーとして養成する。

２　主催              宮城県教育委員会

３　共催              東北大学災害科学国際研究所

４　日時              令和４年１２月１１日（日）

５　会場              多賀城市文化センター

６　内容　　　　講義Ⅰ「防災ジュニアリーダーに期待すること」

　　　　　　　　（講師　東松島市立矢本第一中学校　校長　平塚真一郎　氏）

　　　　　　　　講義Ⅱ「自然災害の基礎と地域における災害対策」

　　　　　　　　（講師　東北大学災害科学国際研究所　教授　佐藤　健　氏）

　　　　　　　　実践事例発表

　　　　　　　　演習・ワークショップ「避難所ゲームHUG」

　　　　　　　　認定証授与

（生徒の感想）

避難所運営ゲームHUGは当日と合わせて2回ほどやりましたが，2回やっても「まだ別の方法の方が良かったんじゃないか」と考えることがありました。避難所運営は「答えがない」ことに気づくと同時に，このように互いに議論して運営をシミュレーションすることで，未来の減災のための教訓が伝わるだけでなく，更に発展させて考えていくことができると思いました。災害大国の日本で避難所というものは大切になっていくので，少しの間でもストレスのない環境を作ることができるように考えていきたいです。（東豊中学校出身・遠藤羽琉）

宮城県教育委員会の「外部講師活用事業（特色ある学校づくり）」の一環として，京都産業大学生命科学部産業生命科学科 　佐藤賢一先生をお招きし「自らの質問を作り出す手法を学ぶ」をテーマに，課題研究特別講義を実施しました。

今後，グループで課題研究を実施していくにあたり，研究分野の問づくりを行います。今回の講話の手法を用いて，自分たちで問いを洗いだし，その問いを解き明かす学びへと深化させて欲しいです。

＜生徒感想＞

問いの生成から問いの分類、変換など、考えたこともない問いに対するアプローチを知ることができてとても面白いかった。また、私は問いに対して完璧であろうとしてしまい、行き詰まってしまうと、「もうわからない」と思ってしまうのですが、先生のお話からそれでもいいんだと言うことを教えていただきとても心が軽くなりました。学習を深めるのにも今日学んだことを活かして行きたいと思います。グループワークなど友人と意見交換もして楽しく学ぶことができました。

問いを問いで返すという行為が新鮮で面白かったです。聞くことでより具体的になるし、会話も続いていいなと思いました。また、グループ活動をしたときに、「Srcについて自由な問いを考える」となっただけで16個もの問いがみんなで出たので、想像力を働かせて色んなものに興味を持ちたいなと思いました。

この講義を受けて、自ら問いを立てることの大切さを学ぶことが出来ました。今までの自分の生活を振り返って見ると、「問い」に対して「答え」ばかりを探してしまっていた事に気が付きました。講義の中では、佐藤先生の言葉に何度もハッとさせられました。「問い」をもっと意識して、考えを深め、背景を掘り下げられるようになりたいなあと思いました。

やはり多賀城高校、それから災害科では課題研究であったり、県外に派遣して専門家の方から知識を教わったりする機会が多いので、特にそのような場面で、問題や疑問に対する質問を出し、その質問に対してさらに質問をするというタイミングを増やすことで、今後のわたしたちの学びに繋がり、活かせていけると考えました。

災害科学科1，2年生12名が，令和4年11月12日に東日本旅客鉄道株式会社（JR東日本）宮城野運輸区の協力により，昨年度に引き続き，電車に乗っている時に地震・大津波警報が発令された場合の避難方法についての意見交換会を行いました。

　まず，JR東日本の安全対策を職員の方から紹介いただき，本校災害科学科の取組と課題研究で行っている乗車時の避難行動についての調査結果を発表しました。JR東日本宮城野運輸区には本校の最寄り駅である下馬駅があり，通学等で日常的に利用させていただいている生徒も多くいたため，生徒たちは防災や減災の視点から疑問に感じていることを積極的に質問していました。

　次に，地震・大津波警報が発令されたときを想定した電車からの避難訓練にも参加させていただきました。その後，足の不自由な方を背負って線路上を歩いて避難するためにかかる時間を測定するなど，課題研究を深めるためのデータ収集を行わせていただきました。日頃なかなか考える機会がない，電車に乗っているときの津波避難の方法を様々な経験を通して幅広い視点から考える貴重な機会になりました。

　この場を借りて，貴重な機会をいただいたJR東日本宮城野運輸区の関様をはじめ，高校生の素朴な質問にも丁寧にあたたかく答えてくださった職員の皆様に感謝申し上げます。

9月1日（木）に台湾防災ジュニアリーダー研修会の一環で、台湾の高校生と災害科学科３年7組と防災についてオンライン交流会を実施しました。多賀城高校で実施している「巡検」，「津波伝承まち歩き」、「課題研究」の取り組みを発表し、台湾の学生達と意見を交換しました。防災意識が高い台湾の学生からは様々な角度からたくさんの質問も頂き、改めて私たちの学習に役立てることができる意見もたくさん頂きました。活発な交流会となり、最後は画面越しに全員で記念撮影をして交流を深めました。

生徒感想

赤間　里咲（3年7組松島中出身）

台湾との交流会では言語の壁を越えて私たちの取り組みを知ってもらえて良かった。海外の人たちには地震や津波を伝える機会がなかなか無かったのでこれを機に防災減災を強化して地震、津波による被害が少なくなれば良いと思った。

佐々木拓夢（3年7組田子中出身）

台湾では防災・減災の教育は、大学や社会人になってから学ぶ科目と聞き、災害大国である日本との違いを感じました。しかし、発表後の質問でまち歩きや課題研究についての質問があり、防災・減災についての関心は高いことが分かりました。今回は私たちの発表だけで終わってしまったので、機会があれば台湾の人たちの発表も聞き参考にしたいです。

石川優真（3年7組大郷中出身）

私は今回の交流会で、多賀城市を襲った｢都市型津波｣の研究について発表しました。台湾は日本と同様、地震大国であるため津波に対する意識や防災に関して深い知識と関心を持ち、意欲的に発表を聞いて質問をしてくれました。機会があれば台湾での対策や研究について聴講したいと思います。

本校の取り組み紹介

全員で記念撮影

９月５日（月）に本校・多賀城市立東豊中学校合同で水上安全訓練を実施しました。

当日は海上保安庁の方々に、多くの実践を交え、水難時に取るべき行動やマリンレジャーに行くときの心構えや事前準備について、丁寧にご指導いただきました。

会場を提供していただいた東豊中のご協力に心より感謝いたします。

本校生徒が説明を聞いている様子です。

水難時は「浮いて待て」を実践するため。背浮きの学習を行っています。

プールの中に水流を起こし、ライフジャケットの浮力を体験しました。マリンレジャー時のライフジャケットの着用は、非常に重要であることを実感できました。