復興庁は，東日本大震災の発災から５年が経過し，今年度から復興・創生期間に入ったことを機に，現在，被災地で進む「新しい東北」の実現に向けた取組について，大きな貢献をしている個人及び団体を顕彰することとしました。
　その結果，本校は集中復興期間５年間の活動を顕彰する「復興功績顕彰」に選定されました。選定された理由は，生徒が地域の住民の方々へ聞き取り調査を行い津波標識を設置する活動や，自治体と連携して被災状況を説明したり案内したりする「まち歩き」，地域や近隣学校や社会施設などと協力した防災に関する活動を実施されるなど，「新しい東北」の実現に向けた取組に大きな貢献があった，ということです。
　２月９日（木）「新しい東北」交流会 in 仙台の中で行われた顕彰式には，学校代表として木村千恵生徒会長が出席し，記念の盾をいただいてきました。
　今後，この賞を励みとして活動の幅を広げ，全国や世界に防災・減災学習のパイロットスクールとして発信していきたいと思います。

　平成29年1月26日(木)に東京の豊洲にあるアスクル株式会社を会場に「現地寄贈先高校生からの学習成果発表会」が開催され，本校を代表して２名が参加しました。昨年，アスクル株式会社とその協賛企業により，東日本大震災で被害を受けた複数の高校への復興支援事業が行われ，その一環として本校は体育館設置の大型スクリーンとプロジェクターの寄贈を受けました。このことについて，今回，宮城県の復興状況と学校における防災教育，そして寄贈品の活用状況などを報告しました。
■小松愛佳（２年１組　塩竈二中出身）
　アスクル株式会社本社は，会社と言って想像するような堅苦しさのないオフィスで，その開けた一角で発表会が行われました。東京での学校紹介，社員の方々の気遣い，他校の発表を通して，様々なことを吸収できた良い経験になりました。そして，沢山の会社の協力があって多高にスクリーンが寄贈されたことに改めて感謝したいと思います。
■渡邊昌太郎（２年７組　高崎中出身）
　学習成果発表会に参加し，多賀城高校での防災活動について発表を行いました。また，他の高校での取り組みを聞いたり，会社の方々のお話を直接聞いたりして，自分の知識を深め，視野を広げる良い経験になりました。今回の活動を通して，精神面でも大きく成長することができました。高校での活動を，これまで以上に頑張っていこうと思います。

　平成２８年１２月７日（水）本校は東京大学海洋アライアンス海洋教育促進研究センターと「海洋教育促進拠点としての連携に関する協定」を締結しました。
　協定では海洋教育の実施に関わる事項や，普及に関わる事項について，それぞれの専門性を活かして協力することを申し合わせました。本校は今後，東京大学海洋アライアンスの有する人的な教育資源や研修などについて協力をいただくことが可能になりました。
　また，現在センターは本校を含め，全国で２０カ所の教育委員会や学校、社会教育施設等と協定を結んでいます。これら特徴ある地域が集うセンター主催の各種イベントへの参加や，交流も期待できます。

　１０月２０日（木）から２３日（日）まで，イオン多賀城店における企画『震災復興５年間のあゆみ』において，「多賀城市の震災復興のあゆみ」，「キリンビール仙台工場復興の軌跡」とともに本校の防災・減災活動が紹介されました。
　本校の波高表示活動やまち歩き，被災地案内ボランティアの様子を伝えた展示パネルの前には，関心を持った市民の方々が足を止めてくださいました。私たちは地域の方々に私たちの活動を理解してもらうことは，大震災の伝承と新たな震災への備えにつながると考えています。今後も地域の方々に御理解・御協力をいただきながら防災・減災活動を進めていきたいと思います。

　７月１３日（水）長島忠美（ながしま ただよし）復興副大臣が来校されました。長島副大臣は新潟県中越地震で被災した新潟県古志郡山古志村の最後の村長でした。平成１６年１０月，村長２期目の時に中越大震災に遭遇，村長として中心被災地であった旧山古志村にて全住民避難および復興の陣頭指揮にあたった方です。
　まずは５時間目に，副大臣には１年生の「自然科学と災害Ａ」と｢くらしと安全Ａ」をご覧いただきました。「自然科学と災害Ａ」では避難所を想定した菌の培養実験です。手を洗った場合と，洗わなかった場合の違いについて，実際にその違いを培地を用いて実験観察している様子をご覧いただきました。「くらしと安全Ａ」では妊婦体験や乳児を抱き上げる体験をご覧いただきました。このような災害弱者をどのように避難させるか，どんな支援ができるのかを考えさせる授業です。２つの授業とも副大臣は生徒の中に入って，いろいろな質問をなされながら，見学されていました。

　続いて６時間目は副大臣の特別授業です。災害科学科の１年生を対象に旧山古志村での経験や，災害についての考え方，地域コミュニティの大切さについてを熱く語っていただきました。被災を乗り越えて，新たなまちづくりを皆が協調して行っていくことが大切だとの話や，当時の山古志村の子ども達への思いや，現在どのような活動をしているかという話をしていただきました。
　特に東日本大震災を経験した私たちへのメッセージとして，若い世代が次の世代へ語り継ぐ大切さ，災害時の苦労や工夫を他の地域へ発信していく大切さについての期待の言葉をいただきました。生徒からは村長時代に苦労されたこと，被災の大小による格差や考え方の違いを埋める工夫，熊本など新たな被災地の方々への接し方など，多くの質問や意見が出され，その一つひとつに丁寧にお答えいただきました。この真摯な対応に多くの生徒が共感を覚えました。

　放課後には，生徒会執行部の役員などを交えた意見交換です。この場には産官学それぞれの立場の助言者として島田昌幸様（株式会社ファミリア代表取締役），石塚直樹様（一般社団法人みやぎ連携復興センターチーフコーディネーター），今村文彦教授（東北大学災害科学国際研究所所長），鈴木洋様（県教育庁教育監兼教育次長），鈴木学様（多賀城市市長公室長兼震災復興推進局長の５名の方々にも参加していただきました。まずは生徒会活動の全体報告やボランティア活動，津波標識設置・聞き取り活動，国際交流活動を報告しました。これらの活動について各助言者からは地域に根ざした活動，新たな産業やその知識で救える命と知識だけでは得ることの出来ない学力の大切さ，地域作り・まちづくりの視点やその工夫などについての意見をいただきました。また，私たちが計画している東日本大震災メモリアル行事についても皆様から大きな期待と協力についてのお言葉もいただきました。

生徒の感想
１年　赤堀恵夏さん
　副大臣の授業を受けて思ったことは子どもや高齢者などの年代に関わらず，すべての世代の人々が災害について，それぞれが考え，次に災害が起こったときに，どのようにすれば被害が拡大しないかを話し合う必要性があることを改めて実感しました。
　また，災害科学科１期生である私たちは，いつ起こるか分からない災害が目の前で起きた時，私たちが毎日の授業で学んできた知識を駆使し，避難を促進させる最初の一人として行動し，多くの人々の期待に少しでも応えられる頼もしい存在になりたいと思いました。副大臣の行動力に学んで，自らが考え判断し，率先して行動できる様になりたいです。
１年　瀬戸朝陽
　今日のお話しを聴き私が特に考えたことは，今後の震災あるいは過去にあった震災を，どのように後世へ伝え，忘れさせないようにしていけばよいかでした。このことについて今日の授業では「映像などで直接伝えるのはどうなのか」などの話があり，私は「自分が教えるのならばどうすべきか」ということを深く考えました。また，「震災を忘れないことが大切」ということも話の中にありました。このことについて，私たちは震災の足跡を科学的にたどり，本当の災害の姿をきちんと認識して，その事実を伝えていかなければならないと思いました。