６月２３日（金），災害科学科１学年生徒を対象に『自然科学と災害A』特別授業を実施しました。国内外の生物を追い求め，環境保全の立場からも様々な保護活動をされている自然写真家の永幡嘉之氏を講師として招き，東日本大震災が生態系に及ぼした影響と人間生活とのつながりについて，数々の写真とともに実体験に基づいたお話をいただきました。
　東日本大震災による大津波によって，生きものはいなくなったように見えましたし，人々はいなくなったと思い込んでしまいましたが，実際にはその土地には多くの生きものが残っていました。さらには，昔そこにいた植物の種から，開発によって失われていた植物が再生するようすも見られ，永幡氏はそういった事実を記録に残してきました。
　自然災害や防災，復興というのはYes，Noといった解が一つに定まるものではありません。その中に社会学的な視点や科学的な視点など，様々な視点を持って向き合うことが必要だと語る永幡氏の言葉には，永幡氏の人柄や生き方が強く感じられました。科学的な視点から震災や復興を考えることを初めて行う生徒も多く，新たな視点から災害科学を考える貴重な講話となりました。

（アンケート調査の結果）
　生徒の生態系や環境問題に対する興味は，「たいへん興味がある」と答えた生徒が講話前の15%から講話後には46％にまで増加し，全体の95%が興味を持つようになりました。また，津波被災地の生態系の変化については，「よく知っている」「知っている」と答えた生徒が講話前の22％から82％に増加し，理解も深まったという結果になりました。さらに，「これから復興についてよく考え，議論したい」と解答した生徒は，講話前の10%から50%にまで増加し，永幡氏の講話を聞いて，より深く学び，多くの人と様々な視点から議論までしたいと考える生徒が増えたと考えられます。

　６月11日（日）に，本校２年生の防災委員14名が，塩釜一中さんの「防災活動」の講師を務めました。この日は，塩竃市総合防災訓練の日で，塩釜一中さんでは，市全体の避難訓練の後に学年毎に防災活動に取り組みました。 本校防災委員は，中学２年生122名と地域の方を対象に「多賀城高校における防災活動の発表」と「防災ワークショップ」を行いました。 「多賀城高校における防災活動の発表」では，「災害科学科の授業内容」や「まち歩きマップ」も紹介しました。塩釜一中の生徒さんは興味深く聞いてくださり，たくさんの質問を受けました。

「防災ワークショップ」は，地域の方にも参加していただき，24グループに分かれて行いました。グループ毎に自分が「沿岸部」「都市部」「山間部」のどこにいるかを決めてもらい，その場所で大きな地震が発生したときの起こりうる危険と身を守る行動を考え，発表しました。最初はなかなか付箋に自分の意見を書けない人もいましたが，少しずつ慣れていき，最後には５つのグループが全体の前で堂々と発表しました。 防災委員にとっても貴重な経験となりました。ありがとうございました。

【生徒感想】
　２年　藤井　天音
　私は今回，ワークショップのメインファシリテーターをやりました。大人数の前で初めてやったので緊張しました。事前にシミュレーションをしたり，私なりに準備はしていたものの，中学生相手となると指示が伝わりにくかったりして，思うように進めることができませんでした。時間がかかりすぎてしまったことも改善点だと感じました。 とても良い経験になりました。
　２年　藤村　涼香
　 最初に行った「多賀城高校における防災活動の紹介」では，分かりやすく説明できていて，中学生もクイズに積極的に参加したり，質問してくれたりして，とても良い時間になったと思う。また，ワークショップでは，指示するのが少し難しかったが中学生が積極的に意見を言ってくれたり，指示したとおりに行動してくれたりしたので良かった。今回の活動を通して，中学生と防災についてよく考えることができた。これからもこのような活動をしてきたいと思った。

　６月２０日(火)，図書館にてビブリオバトルを開催しました。 　今回は「思い出の本」ということで，中学校以前に読んだ本を紹介し合いました。参加者は２８名で４人グループ，７班に分かれて行いました。 初めてビブリオバトルをする生徒も多かったのですが，自分のお気に入りの本を握りしめ，たくさん本の魅力を伝える姿があちこちで見られました。

　1年生の生徒を対象に「制服着こなしセミナー」が開催されました。

　宮城トンボ株式会社　営業部　課長　大和武晴様からご講義を頂きました。

　服装が意味するもの、面接で重視される項目などについて教えていただきました。

　制服を着ることにより「生徒一人一人が学校を代表している」ことを学びました。

　生徒の皆さん、制服は美しく着こなしましょう。