☆第6回全国海洋教育サミット 課題研究発表の様子☆

 2月9日土曜日に東京大学安田講堂で行われました，

 第6回全国海洋教育サミットに本校の災害科学科2期生が参加してきました。

 先日，本校内で行われた課題研究の発表会とは一転して，外部の方の前での発表となったので発表した生徒たちはとても緊張をした様子でした。これからの課題研究の進め方の課題や発表の仕方において課題を見つけたようでした。一方で，自分の発表以外の時間帯には他団体の発表を聞き積極的に質問するなど有意義だった様子でした。

生徒の感想

・今回サミットに参加して，自分の力を上手く出せなかったように感じた。発表の際の説明不足が原因で，聴きにきてくださった方々が内容を理解しきれていない様子であった。要点を上手くかいつまみ，より分かりやすくする必要がある。（２年７組　嶺岸叶人）

・発表をするにあたって質問されることを予測してその答えを準備しておけばスムーズに受け答えできたのではないかと感じた。また発表を聞きにきてくれる人が少なかったことからタイトルをとっつきやすいものにする工夫も必要だと思った。（２年７組　飯田琉希也）

１月１０日(木)，本校大講義棟(iRis Hall)において，ＮＨＫ放送文化研究所　メディア研究部　主任研究員　山口　勝　氏をお呼びし，災害科学科１年生「社会と災害」「自然科学と災害Ｂ」特別授業を行っていただきました。

NHKの８Ｋ映像を活用した「命を守る」という視点での防災・減災の在り方や考え方について探究することができ，また，身近な「ネタ」を見つけるところ，あるいは些細な疑問から研究が始まるという事を学び，課題研究における研究テーマ設定の大きなヒントを得ることができました。

その後の教員研修会では，山口氏より，「研究テーマをどう見つけ探究するか」～アジェンダセッティングと事実を繋ぐということ～　という演題の講演をいただきました。新学習指導要領における総合的な探究の時間の目的や指導のポイント，他校の優れた研究事例の紹介，生徒をＡＯ入試に対応させる為の指導の在り方等について多くのヒントを得ることができ，ＳＳＨ事業校として，課題研究の指導に対する本校教員の大きな指導力向上に繋げることができました。御教示いただいたことを，今後の教育活動に活かしていきたいと考えております。

山口様，どうもありがとうございました。

さる12月４日，国際協働型プロジェクト学習始動として，本校災害科学科の２年生とインドネシアにあるサンタローレンシア校とでZoom(モニターを利用したアプリ)を用いた文化交流授業を行いました。回線の関係でコミュニケーションが上手くとれないところもありましたが，iPadでミラーリングをしたり画像を提示したりすることで乗り越えることができました。

参加した生徒の感想

・聞こえづらくところもあったが，インドネシアの人たちの英語の能力の高さに驚いた。自分たちも頑張らないといけないと感じた。

・スピーチでは緊張してしまったが，反応が優しくて救われた。画像や動画を用いているときのリアクションが良い印象を受けたので，積極的に用いていきたい。

・こちら側の映像や音声がちゃんと伝わっているな，と感じました。発表をしているときに笑ってくれたり，手を振ってくれたりして嬉しかったです。

平成３１年１月１０日（木）１４：００～１６：５０

ＮＨＫ放送文化研究所より 山口勝 氏 をお招きし，本校大講義棟（ｉＲｉｓ　Ｈａｌｌ）において，災害科学科１年７組の生徒を対象とした特別授業および，教員を対象とした課題研究推進報告会を開催致します。

年始御多用のところと存じますが，下記の要項を御覧の上，御参加いただければと御案内申し上げます。

下記の参加申し込み用紙で申込みをお願いします。

2019.1.10 要項・参加申込書.pdf

　５月７日～９日の日程で，災害科学科１，２年の有志６名が北海道室蘭栄高校との合同巡検に参加しました。７日の巡検前日には，室蘭栄高校の先生から有珠山噴火の歴史について事前ガイダインスをしていただき，８日の巡検当日は，実際に噴火活動があった西山山麓火口コースにおいて，断層によって国道が寸断された現場に立ち入ったり，当時の噴火口に降りるなどしながら，火山災害について様々な視点から捉えることができる実習となりました。午後には４つのテーマに分かれて課題研究を行い，本校生徒は被害に遭った国道跡地の隆起に関する調査を行いました。９日には，国立大学法人室蘭工業大学の協力のもと，安居光圀准教授によるDNAの抽出と電気泳動の実験を行いました。

２年７組　佐瀬翼
　今回の洞爺湖有珠山巡検では人生初のことが多く，私にとって非常に有意義で感動的な３日間になりました。有珠山においては，噴石の観察や火山活動による地殻変動を調査しました。広い範囲にわたって被害を受けており，噴石の飛んできた方向や隆起の状況などをイメージするのは大変でしたが，ガイドをしていただいた先生や一緒に活動した人たちと交流する中で，火山活動に関する疑問を多く見つけることができました。３日目の室蘭工業大学で行われたDNA抽出実験は，難しい内容でしたが，実験をしながら１つ１つの事象について理由を突き詰めることの重要性を実感しました。３日間の活動のすべてを今後の課題研究等に活かしていきたいと思います。

事前ガイダンス

有珠山巡検

DNAの電気泳動実習